【第一期(9月23日——10月15日)】
【实习单位:包头市第五中学】
【指导老师:李珍、刘雅萍】
【小组成员:苏渊、武鹭妤、郝瑞芳、王志远、田爽、郭鑫茹、张雯玥、刘茹】
【实习内容:教育实习和班主任工作】
学院概括:
包头市第五中学位于包头市青山区富强路14号,现为一所初级中学。学校拥有一支具有良好师德师风和较高业务水平的教师队伍,其中荣获全国、自治区、包头市、青山区奖励的教师达三分之一以上。半个多世纪的办学历程,积淀了深厚的学校文化。进入新世纪以来,学校秉承优良传统,充分挖掘潜在的课程资源,在“课堂教学”、“育工作”、“教师培养”、“学校管理”、“教育环境”等方面不断探索。
学校拥有功能齐全的教学楼一座,配有现代化的理化生实验室、计算机室、主控室、图书室、阅览室、校园网等;拥有近800平米的文体活动中心一个;拥有153平米多功能阶梯教室一座,运动场馆器材齐全,有300米塑胶跑道,文体活动有声有色。
2021年9月18日我们8个人在李珍、刘雅萍老师的带领下来到了包头市第五中学开始了教育实习活动。
经过与段老师沟通,我们8个人均分在了初二年级组,分别带领1到8班。
通过此次教育实习我们可以全面参与中学教学的全过程,培养和锻炼从事实际教育教学工作的能力,并在中学教育教学实践中接受深刻的专业思想教育,增强对中学工作的适应性,培养在教育教学中独立工作的能力。通过课堂教学实习,培养独立地从事中学教学工作的基本能力;通过班主任工作实习,培养从事班主任工作的基本能力;通过开展教育调查,培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。
至此,我们开始了为期两个多月的教育实习工作。
实习班主任工作
1、早读
"一日之计在于晨",早读是学生学习生活中的黄金时间。"书读百遍,其义自见"、"熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟"。"讲解是死的,如同进行解剖,朗读是活的,如同给作品以生命"(朱作仁语)。古人云:"松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。在一天的时间当中,早晨是我们记忆能力最强的时候了。多多读背,有助于我们更好地锻炼记忆力。早读可以为新的一天调整一个良好的状态,并且可以增强学生记忆效果、提高学生学习效果和提高学生品行修养。
2、课间操
课间操是学校提升学生身体素质的一个重要手段,课间操不仅是一项准备活动的内容,其本身还是一项主要的教材。进行集体课间操活动,通过动作整齐、班级完整度可以让学生做到遵守纪律,学习到集体主义。课间操对提高班级凝聚力,增进师生情感,形成良好的校风具有特殊的教育意义。
学生正处于长身体的阶段,需要经常进行全面的体育锻炼,使能量物质达到合理的补充和消耗。课间操可以扩充学生每天的锻炼时间,全面锻炼学生各个身体部位,消除学生在学习中产生的疲劳,防止身体畸形,保护视力,丰富课余文化生活,提升学习效率,为促进学生身心健康发展起到重要作用。
3、眼保健操
每一天,学校利用下课十分钟的时间,让学生们做一下眼睛保健操,不仅可以让眼睛得到充分的休息,还可以让学生的眼部肌肉得到发展,同时,闭上眼睛让大脑也可以得到短暂的休息,这是为了下节课有一个清醒的头脑做的准备,都是对学生非常的有好处的。有的学生自律性比较差,这就更加需要学校加强这方面的管教,督促学生们进行眼保健操的锻炼,引导,最好是有班级班长的管理才能更好的做好这一件事情。
4、课间操
9月29日,学校召开了本学年秋季运动会。
学校体育运动会,作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。一个相当规模的学校,一学期或一学年开展一次体育运动会,不仅锻炼了学生身心,活跃了校园气氛,而且增强了学生的集体观念,培养了学生团结合作的精神,促进了学生终身体育观的形成。学校运动会不仅仅是一次体育运动会,更应该让它成为学校素质教育的一个重要组成部分。体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会,也应该使学生在和-谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;在经历挫折和克服困难的过程中,提高搞挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质;在不断体验进步或成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创造能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重他人和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神。如何通过学生体育运动会的开展,满足学生真正的需要,让每个学生都能够从中受益,以促进全面发展的社会主义新人的成长,还有许许多多的课题值得大家探讨。我们有理由相信,随着新课程标准的实施,随着教育教学改革的不断深入,学校体育运动会将越来越显示其价值,发挥其作用。
教育实习工作——听生物课、批改作业
在经过与学校沟通,老师同意后,我们进入班级听生物课。
听课是教师必须具备的一项基本功,是提高教师教学水平的一种方式,是教师的一项必不可少的经常性的职责与任务。听课一有利于教师之间相互学习,相互取长补短,共同提高;二有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快的成为一名合格的教师;三有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入,提高教学水平,提高教学质量。